大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育微头条论语心得体会的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育微头条论语心得体会的解答，让我们一起看看吧。
论语一句话心得？
子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”孔子对流水的感叹，融进了他对时光飞逝，人生苦短的感叹。用逝水象征时光的流逝――一种促人及时行动的紧迫感，一种生命价值仅有在奋斗中才会实现的历史职责感，都在一声叹息中流露出来，带给人无尽的思考。
时间――是世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最令人后悔的东西。一步步、一程程，已经走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成日、月、年代。
高尔基说过：“时间是最公平合理的，他从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者的时间留给他们一头白发，两手空空。”我们不能让时间停留，但能够每时每刻做些有益义的事。
写有关《论语》的文章没有阅读量，是不是过时了？
论语阐述了儒家思想内涵，揭示儒家理想人格的养成之道。有很多思想精华，真知灼见，并未过时。比如，“学而不思则罔，思而不学则殆”；“学而时习之不亦乐乎”；“知之为知之不知为不知是知也”。
写有关《论语》的文章没有阅读量，这是个比较复杂的问题，原因有很多。
《论语》是一部关于修身、齐家、治国、平天下的经典，素有“半部论语治天下”的美称，也足见其在人类文明范畴内的份量。可是，为什么却不能得到很多人的欣赏和喜欢呢：
一是现代人对于古汉语熟悉的程度可能大大不足了。
二是这类比较平铺直叙的风格，许多人不太接受了。
所以，如何将论语这类经典，用现代人所喜欢的方式表现出来，确实是我辈需要好好钻研的一个内容了。
关键是系统不推荐。我写了几篇“历史文化”类的文章，是按“作业”要求写的，都得不到满分，说“信息量不足”，阅读量更惨。后来发现推荐量太可怜，就是说，没几个人能看到你的文章，怎么可能有阅读量呢？
头条是有等级的，“新人”明明比别人写得更好，也得不到推荐。所以要放平心态，不急不躁，坚持初衷吧。
这个问题也困惑着我。
第一，关于《论语》的文章很多，如果不是大家（有名的人）的文章，很多人都懒得看。
第二，如果文章写的更过于专业化，似乎也没有人愿意看。
第三，文章不能太长了，长的文章一般没人看。
第四，文章没有新意，A说的跟B说的差不多，B说的跟c说的差不多。所以读者也有也没有兴趣。
读者喜欢看观点鲜明，短小精悍的作品。有时候也就扫个题目。题目抓眼球还有人看，题目不抓眼球，就懒得看。
很高兴回答这个问题。阅读量只是衡量传播效率的一个维度，和《论语》本身是否过时没有必然联系。
于丹讲《论语》，抛去其他因素不谈，单就阅读量而言，她的文章传播效率无疑非常高。阅读量高的原因无非就是她把以往被束之高阁经典换成让受众喜闻乐见的形式向公众传播。
经过时间的沉淀，经典的价值毋庸置疑。但是，是否为了迎合受众从而改变传播经典的方式，则是每个作者自己的选择。
如何学习论语，从哪本书开始入门学习，有哪些名家著作？
关于《论语》的学习，我推荐华杉老师的《华杉讲透论语》。
华杉老师是知名的财经与史哲作家，与其弟华楠成立的华与华是中国本土最贵的营销咨询公司。后又兄弟联手成立读客图书公司，是中国民营图书的领军企业。
作为史哲作家，华杉老师的大作《华杉讲透孙子兵法》上市一年，畅销30万册，引起海内外广泛影响。有兴趣的朋友可以了解一下。
为什么会写这本《讲透论语》？华杉老师的初心是为了正本清源，为往圣继绝学。所以这本书中，对于《论语》中的每一个字，都准确解释，讲解透彻，并且结合现代语境，讲心得，讲体会，与时俱进。
为了让每一个人都能读懂《论语》，华杉老师用词浅显易懂，亲切有味。无论什么样的文化程度，只要识字，都可以酣畅淋漓的阅读。
历来学习《论语》，有几本书可谓是经典。第一本，是朱熹的《四书章句集注》，朱熹审定四书，所以他的解释是权威的。第二本，是张居正的《张居正论论语》，此书是写给当时的小皇帝的，所以浅显易懂，趣味横生。再加上张居正担当宰相，进行改革，有大量的机会来践行《论语》，所以他的理解是非常深刻的。第三本是清代刘宝楠的《论语正义》，考据的最为详实。
华杉老师以这三本书为基准，逐字讲解，释义准确。所以，学习《论语》，可谓“一书在手，天下我有”。
宋朝宰相赵普有言“半部论语治天下”，学习《论语》，或许我们无法练就治理天下的能力，但提高自身的修养却是可以实现的。提高自身就是进步，人活着就是为了追求进步。
到此，以上就是小编对于教育微头条论语心得体会的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育微头条论语心得体会的3点解答对大家有用。
