首页 继续教育 美国教育高中,美国教育高中几年

美国教育高中,美国教育高中几年

高等教育网 继续教育 2024-11-20 06:45:44 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于美国教育高中的问题,于是小编就整理了3个相关介绍美国教育高中的解答,让我们一起看看吧。

普及高中教育的国家?

全世界普及高中教育的国家大概有二十多个。

美国教育高中,美国教育高中几年

纵览世界高等教育发展历程,早在1971年,美国就实现了普及化。加拿大紧随其后,很快也完成了由大众阶段向普及阶段的进军。1971年到1999年间,全球先后有20个国家和地区完成了高等教育普及化。

哪些国家和地区实行高中义务教育?

十二年义务教育的国家主要有:朝鲜、希腊、科威特、迪拜、德国、英国、法国、加拿大、古巴、澳大利亚、日本、瑞典、荷兰、西班牙、南非、意大利、葡萄牙、尼日利亚、捷克等国家实行12年义务教育,另外:美国的义务教育是9年到14年不等,部分地区为十二年义务教育。

据联合国教科文组织的统计,目前全球200多个国家和地区中有170多个已经实现了不同程度的免费义务教育。

发达国家大多普及了10年以上(含10年)义务教育,其中经合组织国家义务教育年限基本都在12年左右,并且正在向15年义务教育迈进。

美国教育的弊端是什么?

教育资源两极分化

美国的中小学教材由于有充分的市场竞争,整体质量上确实优于中国的教材。尤其体现在人文、社会科学方面,对于国际形势的介绍更加全面、历史事件的叙述也更加客观公正。

但是对教育学稍有常识的人都应该了解,决定最终教学质量的并不是教材,而更多依赖于教师对教材的演绎。

优秀的教师人才,即使面对糟糕的教材,仍然可以补充背景信息、并且为学生提供独到的视角,让学生进行深层次的思辨,以及跳出框框的创新思考。

再好的教材,在没有优秀教师的情况下,都无法教会学生思辨与创新。

富娃成精英,穷娃难翻身

为了让子女享受更好的教育,美国最顶尖的富人除了购置富人区住宅,还有一个选择就是把孩子送到私立学校、教会学校。

这样的私立学校享有着比公立学校大得多的自主权,在学费定价、教材选择、人事录用、设施建设等等方面,政府都无权插手。

学校领导政客化

中国的大学教育系统是学术政客化的重灾区,而中小学教育却少有此现象。由于中小学校无实权,有政治野心的人才往往都跻身区、市级别的教育局中,较少在学校层面进行微观管理。

而美国的教育系统则恰恰相反,大学的教授终身制使得教授拥有巨大的自主权,而学校领导(trustee)则无权干预学术;在中小学教育中,由于每一个教区的居民住宅的财产税(property tax)直接上缴到这个教区的学校,因此学校领导需要通过民主选举产生。

这使得在选举竞争中胜利的往往不是教育方面的专家,而是擅长玩权术、拉选票的政客。

在财政层面上他们有权支配这个教区的财产税,在行政层面他们也有很大的决定权,而学校中真正的教育专家往往只有建议权而少有决定权,外行领导内行的情况十分普遍。

教材不统一,无法设计有意义的标准化考试

纵观人类历史,任何一个时代的统治阶级都倾向于贵族世袭。而通过教育实现社会流动性,让寒门子弟能够通过读书出人头地,施展自己的抱负,这是中国自古就有的一项发明。

和中国高考一卷定终生不同,美国的大学录取对于标准化考试的依赖度并不非常高,只是考核申请学生的一个部分,除了分数,大学还要综合考察学生上交的个人论文、老师的推荐信、有意义的课外活动等等。

由于美国中学在各个城市、各个教区都有自己的教材,大学也不可能设计出全国统一的试卷。美国高中生现行的标准化考试SAT,主要考察学生的阅读、数学和语法写作三个方面的能力,对单门科目知识的掌握考察甚少,简单地说是考察学生脑袋“够不够灵光”。

到此,以上就是小编对于美国教育高中的问题就介绍到这了,希望介绍关于美国教育高中的3点解答对大家有用。

相关资讯