大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人民教育出版社生物高中的问题，于是小编就整理了4个相关介绍人民教育出版社生物高中的解答，让我们一起看看吧。
人教版生物和济南版差别？
人教版和济南版区别大。
通过对两版教材编写特点的比较发现：
(1)人教版教材内容的系统性较强，有利于学生形成知识体系；济南版教材的内容更丰富，知识之间衔接的较好，课程容量相对较大，有可能会增加学生的课业负担。
(2)人教版节后习题的类型、数量较丰富，但深度不够，不利于提高学生能力；济南版教材习题数量较少，但问题的开放性强，有利于培养学生分析、解决问题的能力。
(3)人教版教材中的栏目类型丰富，但有些栏目之间的作用出现重叠；济南版的栏目较少，但各栏目的分工比较明确，有利于学生对教学内容的掌握。
(4)人教版教材的实验数量较少，但内容的引导性较强，便于启发学生思考；济南版教材的实验数目较多，有助于锻炼学生的实验技能，但实验难度较大。
人教版和济南版生物主要在编写者、内容和使用上等方面有一定的差别。具体如下：
1、人教版生物是由人教社编写的，而济南版生物则是由济南市教育局编写的；
2、从教材的内容来看，人教版生物的内容更加系统，涵盖的内容更加广泛，而济南版生物则更加简洁，更加紧凑；
3、从教材的使用来看，人教版生物是全国都可以使用的，而济南版生物则一般只在济南市范围内使用。
济南出版社和人民教育出版社都是我国比较有影响力的教育出版社之一，但是两者是独立的出版单位，不是同一个出版社。就七年级生物教材来说，人教版是由人民教育出版社出版的，而济南出版社则有自己的出版版式和版本，因此，七年级生物济南出版社和人教版都是分别由两个不同的出版社出版的两个不同版本的教材，具体内容和价值取向可能有所不同，师生们可以根据实际情况选择适合自己的教材。
初中生物人教版和济南版区别大吗？
人教版和济南版区别大。
通过对两版教材编写特点的比较发现：
(1)人教版教材内容的系统性较强，有利于学生形成知识体系；济南版教材的内容更丰富，知识之间衔接的较好，课程容量相对较大，有可能会增加学生的课业负担。
(2)人教版节后习题的类型、数量较丰富，但深度不够，不利于提高学生能力；济南版教材习题数量较少，但问题的开放性强，有利于培养学生分析、解决问题的能力。
(3)人教版教材中的栏目类型丰富，但有些栏目之间的作用出现重叠；济南版的栏目较少，但各栏目的分工比较明确，有利于学生对教学内容的掌握。
(4)人教版教材的实验数量较少，但内容的引导性较强，便于启发学生思考；济南版教材的实验数目较多，有助于锻炼学生的实验技能，但实验难度较大。
柳州初中各科都使用什么版本的教材？
如下所列，语文：苏教版 —数学，人教版 —英语：外研版（小学衔接）— 思想政治：湘师大版 —物理：人教版 —化学：人教版 —历史：岳麓版 —地理：湘教版 —生物：人教版。综上所述，此各科所用版本包含人教版以及各地方教育部门优质版本。符合自治区教委要求与标准！
生物起源哪一年出版？
《物种起源》出版于1859年11月24日，作者达尔文，主要内容论述了生物进化的重要著作。
内容简介：《物种起源》是进化论奠基人达尔文的第一部巨著，全书分为十五编，前有引言和绪论。
十五编的目次为：第一，家养状态下的变异；第二，自然状态下的变异；第三，生存斗争；第四，自然选择(即适者生存);第五，变异的法则；第六，学说之疑难；第七，对自然选择学说的各种异议；第八，本能；第九，杂种性质；第十，地质记录的不完整；第十一，古生物的演替；第十二，生物的地理分布；第十三，生物的地理分布续篇；第十四，生物间的亲缘关系：形表学、胚胎学和退化器官；第十五，综述和结论。
到此，以上就是小编对于人民教育出版社生物高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于人民教育出版社生物高中的4点解答对大家有用。
