大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育重奌高中的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育重奌高中的解答，让我们一起看看吧。
高中教育的性质和职能是什么？
（1）普通高中的性质 《普通高中课程方案（实验）》指出：“普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。”
（2）普通高中的任务 《普通高中课程方案（实验）》指出：普通高中的任务是为学生的终身发展奠定基础。长期以来，人们对普通高中任务比较一致的看法是“双重任务”论：升学与就业。不能说它不对，但有很大片面性，在实际执行中不少学校往往将“升学”视为自己的全部任务。双重任务论重视了教育的社会需求，而忽视了人的发展需求；重视了社会对教育的选择功能，而忽视了教育人的本质功能。新的教育理念认为，普通高中教育不仅要关注人的社会性，同时又必须关注人的自然性和个性；教育的本质功能是育人，是为学生的终身学习和终身发展奠定基础。
（3）普通高中的只能是育人为本
2021国家为什么要教育改革？
1. 国家根据产业布局调整人才比列
中国是制造业大国，但是随着人口的锐减，技术型人才越来越匮乏，高校的扩招导致大部分人涌向中上层，基层劳动力越来越少，为了扭转这种局势，国家决定调整人才的布局结构。
2. 不是所有人都适合文化课的学习
其实一直以来，高中教育都包含了两方面，一是普通高中教育，二是中等职业教育，只是因为高中扩招得太严重，所以中等职业教育才会一直被忽视。
3. 保证教育的公平性
取消复读可以避免中考生反复考试。复读，对于很多应届生是不公平的。很多学生没有考好，选择复读，对于普通高中来说会失去很多生源，这样是对教育资源的一种浪费。
重点高中和普通高中有什么区别？
关于这个问题，大多数人首先想到的师资力量等等。经我的体验，我试着从其他方面谈谈我的看法，供大家分享和参考。
第一，社会关注度不同。重点高中，每个地方就那么一两所或者三四所，但是社会关注度极高，不但是政府和教育主管部门，社会媒体，还有公众热议度都是最高的。而普通高中，除了自己的孩子在里面读书的家庭会关注外，其他人很少会关注到。国家领导人来到当地，也都是去重点学校视察指导，更加抬高了重点学校的身价！关注度高，无论是里面的领导、老师或者学生，都有极大的优越感存在，这种优越感，会增强他们的自信，会增强他们的凝聚力和战斗力，会更加珍惜荣誉和优越感，老师会更加努力钻研教学，学生会更加努力学习！因为他们都明白——你有多努力，就会有多特殊！
第二，“朋友圈”不同。首先看学校领导：重点高中学校领导接触的都是当地政界各方面的领导，运气好的，还能接触到省委书记或者国务院总理、党的总书记等，而普通高中运气好最高可能接触的是主管教育的副市长这一级别的官员。再看学校的老师：重点高中学校的老师，不是当地学科带头人就是省优秀教师、国家优秀教师等光环，他们接触到的人在当地也是非富即贵，而普通高中学校的老师，头上没有那么耀眼的光环，接触到的人也大多处于当地社会中等偏下阶层的人。最后看学生：在重点高中的学生，或许你的同桌就是以后的马化腾、马云，或许你的后排坐着的正是以后主政一方的要员，又或许你前排坐着的就是目前当地首富的小公主，而在普通高中，大多数同学出自寒门，大多数都会默默无闻度过此生！重点高中和普通高中“朋友圈”区别是显而易见的！
第三，升学目标不同。重点高中，是当地教育质量的高地，是当地教育质量的优秀代表，是当地教学发展的风向标，对每年的高考分数线高低取着绝对的控制权。他们的升学目标往往是要一本线达到百分之九十五以上，确保参考学生人人都有本科院校录取；而普通高中的升学目标差距很大——确保二本线以上人数达到百分之五以上，确保有人被一本院校录取。没有办法，师资不同，生源不同，升学目标自然也截然不同！
以上是我对重点高中和普通高中的一点看法和思考。声明一点，我没有看不起或者贬低普通高中学校领导、老师和学生的意思在里面，我只是根据我的经历和观察得出的真实看法，不一定正确，请大家批评指正！
到此，以上就是小编对于教育重奌高中的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育重奌高中的3点解答对大家有用。
