中共河池市民族高级中学总支部文科支部 党史学习教育专题组织生活会 黄彩菊 - 党史学习 - 河池市民族高级中学
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中共河池市民族高级中学总支部文科支部 党史学习教育专题组织生活会 黄彩菊
日期:2021-11-22 00:00:00  发布人:admin  浏览量:1021

中共河池市民族高级中学总支部文科支部

党史学习教育专题组织生活会

河池市民族高级中学  黄彩菊

(2021年9月5日)

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根据河池市教育党工委关于开好党史学习教育专题组织生活会的部署,围绕会议主题,我紧密结合思想、学习和工作实际,逐个对照、逐条查找、逐项梳理,深入进行党性分析,深刻挖掘问题根源,明确了努力方向和整改措施。现将有关情况汇报如下:

  • 学习心得与收获

(一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话心得体会。

7月1日,习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话,总书记的讲话慷慨激昂、振奋人心,为我们继承和发展党的事业指明了方向和路径。他在讲话中勉励党员同志要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切期望。不忘初心,继续前进,是时代的号召,它吹响了党中央全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党主攻的冲锋号;不忘初心,继续前进,是时代的强音,它反映了党领导全国人民坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的磅礴勇气;不忘初心,继续前进,是时代赋予广大共产党员的政治职责和历史使命,它讴歌了一代代人听党话、跟党走,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,敬业奉献、顽强奋斗的实干精神。作为一名共产党员,我能从总书记的讲话中感受到莫大希冀,读出谆谆教诲。

(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料的感悟和收获。

党史学习教育启动以来,我坚持读原著、学原文、悟原理,认真学习了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党中央指定学习材料,组织了党史学习教育四次专题研讨暨党委理论学习中心组专题学习通过学习新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料,我对习近平总书记提出“学党史、悟思想、办实事、开新局”十二字目标要求,有了更深刻的理解。学党史,就是要从党的非凡历程和光辉历史中感悟新中国来之不易、中国发展成就来之不易,听党话、感党恩、跟党走;悟思想,就是要充分认识到今天中国之所以取得历史性成就、脱贫攻坚取得决定性胜利、老百姓过上了好日子,最重要的是有习近平总书记掌舵领航和习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引;办实事,就是要牢记中国共产党人的初心使命,做好本职工作,把事关人民群众切身利益的实事办好办实;开新局,就是要在“十四五”开局之年把各项工作做得更好,迈进新征程、展现新作为、取得新成就。

  • 对照检视查差距

(一)在坚定理想信念方面

能够牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。不足之处在于:

一是没有把强化理想信念贯穿到日常工作中,存在抓修养不如抓行动直接的主观思维。

二是政治敏锐性偶有薄弱,遇到一些不正确的言论不愿反驳,不愿抨击。

(二)在增强历史自觉方面

能认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料,学史明理,从中感悟社会运行规律。不足之处在于:

一是学用贯通不够全面深入。学习的广度、深度还需进一步加强,特别是在系统把握、扩展延伸,融会贯通、举一反三指导推进改革发展全局工作的水平还需进一步提升。

二是指导工作实践还有差距。理论推动实际的成效还还不够显著,未能运用所学理论来破解教育发展难题,存在一定程度的学用两张皮的问题。

(三)在弘扬优良传统方面

能够正确认识伟大建党精神与中国共产党人精神谱系的关系,不断发扬红色传统、传承红色基因,赓续共产党人精神血脉。但与革命先辈、英雄模范人物相比还有很大差距。在于:

党的群众路线践行不够到位。始终严格贯彻落实党的民主集中制,但有时在教育教学中过多强调工作效率,决策前征求各方面的特别是同事或学生的意见建议不够广泛深入。

(四)在加强党性锤炼方面

在深入学习上有差距,平时注重业务工作多,读政治理论少,从实用角度学习多,从提高素质自我完善考虑少,没有用理论全面武装自己要求自己。

一是对党性锤炼的积极性、主动性和自觉性不够有高。

二是政治勇气和政治担当仍要加强,对当前如何完整、准确、全面贯彻新发展理念的政治要求,实现教育高质量发展目标,举措办法还不够多,成效也不够明显。

(五)党员先锋模范作用发挥、立足岗位、履职尽责方面

我自觉践行初心使命,时刻谨记党员身份,积极发挥党员先锋模范作用,服务基础推动工作。始终秉持着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的教育理念,从教三年在,在各项工作中都举得了优异的成绩不足之处在于:

一是党建工作与教育教学工作融合不够。红色引擎作用有待进一步发挥。

二是坚持群众路线不够扎实。对学生的思想教育转化还需要继续努力,比较少对一些问题进行深入了解,缺少“解剖麻雀”的钻劲和韧劲。

三、问题原因分析

通过认真分析和解剖自己,我认为存在问题的根源在于:

(一)理想信念有所弱化。作为一名教育教学工作者,思想上还存在着一些被动学习的习惯,认为只要脚踏实地地完成好上级交办的任务和本职工作就行。尽管很重视理论武装,但往往是零碎片段式学习多、原原本本读原著少,领会中央精神多、联系个人实际少,开展党性剖析少。缺乏自我审视,忽视换位思考,导致对世界观、价值观和人生观改造从内心重视的不够,造成对指定学习的书籍领悟不够、理解不够。

(二)担当意识还不够强。虽然平时对各项工作都能认真负责地抓好落实,但在碰到与自己无关或关系不是很大的事情或问题时,会稍有松懈对待,没能向对待本职工作一样认真钻研。偶尔存在求稳心理,干事比较保守,没有用更高的标准、更严的要求,创新性地开展工作。

(三)理论联系实际不够。在党史学习教育活动中,我认真学习了解我们党伟大事业的来龙去脉,深入学习领会了习近平新时代中国特色社会主义思想,但是没有处理好学用结合的关系。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作有所脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,没能有效地与实际工作紧密结合起来。

四、努力方向和整改措施

针对以上检视问题,我坚决抓好整改落实。

(一)坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,在学懂弄痛上下功夫。深入学习贯彻落实党的十九大精神,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作;坚持不懈学原著、读原文、悟原理,做到学思践悟、融会贯通;深入领会贯穿其中的马克思主义信仰、鲜明的人民立场、强烈的历史担当、求真务实的作风、勇于创新的精神和科学方法论,进一步提高政治站位、政治能力;遵守政治记律和政治规矩,坚决维护党中央的集中统一领导,维护核心、捍卫权威,要带头做到政治上维护核心、思想上高举旗帜、行动上紧跟看齐,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,在关键时刻敢于冲锋陷阵、发声亮剑,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(二)要进一步改进工作作风,增强创新意识。树立一盘棋观念,不等、不靠,主动作为,要以解决思想工作中的实际问题为出发点,以改进自身工作作风、提高工作成效为落脚点,针对工作中的薄弱环节和难点问题,发扬民主、集思广益,向上级多汇报,与同志勤沟通,听取多方意见建议,创新工作方法,提升工作水平,推动业务工作不断向前发展。

(三)做到中心工作是什么,党建就重点服务什么。下一步我将继续加强理论学习,结合教育实际,立足中心工作,深入开展理论研讨,为中心工作凝智聚魂。始终发挥号基层党组织红色引擎作用,确保自己发展方向、发展定位不偏离。

(四)密切联系群众,践行全心全意为人民服务的宗旨。一切为了人民,是共产党员为人处事最基本的思维底线和行动底线。要始终把保持同人民群众的血肉联系作为安身立命之本,不断强化公仆意识和为民情怀,为学生办实事、办好事,发挥好共产党员先锋模范作用,切实解决学生的困难事、同事的烦心事。深入基层同事心声,增强学生、群众获得感、幸福感、安全感。

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