大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国高中教育特点的问题，于是小编就整理了5个相关介绍美国高中教育特点的解答，让我们一起看看吧。
美国普及高中教育吗？
美国等一些地方可以进行高中阶段义务教育有很多原因。当然最主要的原因就是美国有钱，愿意在教育方面投入。美国作为世界上的超级大国，在教育上面的投入很多。高中阶段的教育经费对于美国来说并不是一笔很大的问题。因为经费比较宽裕，所以可以提供高中的义务教育。
美国的高中怎么样？
本人美高就读，今年秋天申请大学。目前来看，我觉得在美高是一边哭一边笑。哭是因为你不能小看一个小小的作业哪怕是Quiz都会影响你这个quarter的成绩，就整个人会被带动起来，很紧张。笑是因为机会很多，真的能让自己变得越来越好。我是我们学校第一个中国钢琴手，也是第一个中国籍拉拉队队员，可能明天senior有机会冲一下Captain。人际交往也更圆润了，毕竟年级越低越被人歧视。
谢邀！就美国的高中课程设置和要求来说，和国内高中还是有着很大差别的:国内高中注重的知识系统的学习，学生还是以掌握课本知识内容为出发点，很少有创造性发挥性知识掌握；而美国高中则是根据个人爱好选学自修课程，对于学习上也有很大的自主性！个人认为，两个国家的制度不同，在高中教育上也不近相同，各有利弊，这也是很正常的事情！
提到美国高中课堂，大多数人想到的是电影中的方块桌子和活跃的课堂氛围。那么现实中的美国高中到底是怎么上课的?和你想象中的美国高中课堂有没有区别呢?
美国高中的必修课程一般由五部分组成：英语，这是贯穿整个高中阶段的课程；自然科学，主要包括生物、化学物理、地理和环境科学等；社会科学，主要包括美国历史和世界历史；高年级还有经济学和心理学等；数学在高中阶段包括代数、几何、三角函数等;
格里尔最具特色的主课是外语(我们称之为格里尔现代语言，包括：西班牙语和法语)。这五种是美国高中的常规课程，也是每个美国高中生必修的课程。
选修课通常会有视觉艺术和表演艺术，或者学术部门提供的额外选修课。例如，英文系的创意写作、科学系的神经科学或心理学、社会科学系的国际外交和数学系的统计学等。
Note：在毕业之前必须完成每门必修课的最低要求。美国高中课程的设置更接近国内的大学。
单一的英、数、理不是学习生活的全部。美国的私立高中一般要求学生学习三年以上的外语（非英语以为的其他语言），小语种的选择范围很广，包括法语、西班牙语、拉丁语、中文、日文、德文等。每位学生都会有不一样的课表。
美国高中，更注重学生的全面发展，也就是国内所说的德智体美。因为美国大学不止看重学生的学习成绩，也看中学生的体育、艺术等方面的才能。所以在高中阶段，就开始培养大学所需要具备的才能 。
美国高中的课堂授课方式大部分是以学生为中心，方式多为讨论式，教师与学生之间相互提问，共同探讨。课外作业及考试内容，除一般习题外，还包括论文，报告，演讲等。
美国高中倡导学生独立思考，鼓励学生提出个人见解。如果修了许多“荣誉”课程和AP课程，同时参加了许多社会活动和体育比赛，要取得好的成绩，还是要付出更多的努力。
一般的课堂流程是发资料、提出问题、讨论、课后写论文。这是在很多国内普通高校都做不到的。但在美高，学生们必须具备这样的能力。
格里尔的目标是培养学生的批判性思维、沟通能力、团队精神以及利用创造性思维来解决问题的能力。
美国高中课堂比起国内的课堂更加活跃，注重互动和沟通，更多的是提出问题和解决问题的过程。
格里尔的学生相互支持，相互鼓励，相互攀比的事情很少在格里尔发生。学习顾问和老师一直鼓励学生们发表自己的观点，考试成绩不是学生们的最终成绩，所以学生们不会因为一次考试得B而感到伤心。
听课方式
在中国如果你想离开你的座位，就连上洗手间你都需要跟老师报告。而在美国课堂，课堂氛围比较随意，甚至可以随便下座自由走动。美国课堂，你随时可以打断老师，提出任何你想问的问题。在老师跟学生相互尊重的情况下，相对于过于拘束的中国课堂来说，美国课堂比较自由和开放。
复习巩固
在美国课堂里，有很多学生都自制Flash Card（教学用的闪视卡片）来为考试巩固复习。在每次考试之前，老师也会带领学生做一些复习游戏来巩固大家所学的知识。一般都是在玩中学习，像Board Game小黑板竞猜，还有Jeopardy问答智力游戏，都是美国学生非常受欢迎的两种复习方式。而在中国课堂，复习的方式缺少了一种娱乐气氛。
巩固成绩
在普通的中国高中课堂，每天除了做题就是做题，单纯为了理想的考试成绩。学校老师评估一个学生好与坏，主要依据学生最终的考试成绩。每个月有月考，还有期中考试、期末考试，最不能低估的就是高考。学生平时的表现再好也没有用。在美国课堂，学生的成绩是由平时的成绩加上期末考试的成绩合起来构成的学生GPA（Grade Point Average）课堂的平均成绩，有的老师，还会给学生们一些可以取得附加分的好机会。
学业奖励
在中国，学校会有一些鼓励学生上进的奖励，“三好学生”的奖品一般都是学习用品或书籍。而在美国课堂，奖品范围比较广泛，糖果，有趣的小挂件等比较常见。在格里尔商学院，获得GPA高分的学生可以和格里尔的校长一起郊游。
新闻探讨在美国高中上历史课、政治课、社会课之前，老师一定会在课堂上问学生们最近发生的有趣的见闻。无论是娱乐性质的，还是政治类型的，只要能带给学生新鲜感，学校都会接受。
实践操作老师会让大家组成小组，共同来完成一项课堂任务。比如做海报，做各种模型，做个视频小短片，只要和课堂内容有关，什么方式都可以。主要是为了让学生们实践操作。学校也经常会让学生们参加市场考察，以最真实的记录来操作。
校园生活
在中国高中，学生基本已经告别了任何娱乐生活，只有努力为高考复习功课，为自己以后大学生活打拼。而美国高中的校园活动是丰富多彩的，不仅有篮球、橄榄球、排球、啦啦队等运动类的活动，还有很多的兴趣小组，例如文化小组、烹饪小组、抢答题竞猜小组、等非常丰富的校园生活。
美国高中有怎么样，每名学生的感受都不一样，苦中带乐吧，学校是蛮辛苦的，需要努力付出，但收获也是很大。美国高中的特点如下：
1、课程设置丰富：
一所高中的选修课能达到近百门，这是什么概念？很大程度上可以说只要你能想到的课程应有尽有，当然这也只是在部分优质私立美高才会有的情况。
2、体育课程多样;
不仅学术课程丰富，体育课程同样丰富。在国内正常的一所学校的体育课程很难有全面的体育课程，而在美国则大不相同。优质的美国私立寄宿高中学校会有马场，让学生学习马术。当然不止是马术，高尔夫、网球、壁球、击剑、滑雪这些高端的运动在许多优秀的美国高中同样有设置。
3、课外活动精彩;
在国内，课外活动相对有限，最多是有机会做义工，至于一些专业的课外俱乐部则很难参与，而一所优质美国高中则能设置多达40余项课外俱乐部，有艺术、舞蹈、模拟联合国、编程、机器人等项目。参与该类的活动不仅能够充实学生的课外时间，而且能够锻炼学生的专业能力。
4、学习习惯培养：
在学习习惯的培养上，美国的高中是以阅读为基础的课业模式，通过大量阅读与反思、总结，然后在课堂上学生与学生之间、学生与教师之间进行积极互动，相互交流观点与体会，然后通过学生的积极探讨与教师的循循善诱来教导学生培养自身的学习观念。
真实的美国教育制度是什么样的？如何评价？
题目太大了。君无戏言博客上有多篇博客关于这个话题。
总体而言，美国教育公私分明。公，就是公办学校，从1到12年级，除了个别特别好的磁校（诸如NYC的斯蒂文森）其余还是私立学校厉害。诸如HYP这些名校的录取，大部分都被这些私立高中拿走了，公立学校很难有这种机会。公立学校满足学生基本的诉求，管理的很松，学生学得很轻松，但是很少有学生能够从普通的公立学校申请到好的大学去。很多公立学校之差（学生素质）让人吃惊，关于这方面的文章可以说汗牛充栋。但是公立学校收费便宜。
而私立中学绝对是精英云集，无论在纽约还是在康州或者在宾州加州，大量的私立学校抢占了绝大部分名校的录取名额。学习风气好，学习压力大，而且这些私立学校的收费非常昂贵，普通人家很难就读。最近几十年基本上没有美国的总统把自己的孩子送到公立中学读书，这很可以说明一部分问题。
美国的大学也分私立大学和公立大学。HYPSM这样的名校都是著名的私立大学。公立大学主要是一些州立大学。私立大学学费比较贵，学生的素质普遍更高，将来的出路更好，公立的大学主要招收本州居民的孩子，学习压力相对小一些，除了像加州系统的几个公立大学比较厉害之外，大部分州立大学都很普通。当然州立大学对本州人的收费也非常非常低。
美国教育就是这样一个非常奇怪的综合体，他们的小学初高中教育总体上比较松（私立学校外），但是却有最发达的本科教育和研究生教育体系，因为他们在研究生教育阶段吸收了全世界的精英。
为什么美国高中生这么成熟？
美国文化关乎独立。从很小的时候起，美国人就被教导要自我维持。美国的养育文化就是为孩子们提供责任，让他们学会照顾自己。看看，年仅3岁的孩子被告知要拿起他们的玩具并在房子周围帮忙。给孩子们做家务，然后奖励他们完成。家务可以包括做菜，取出垃圾和洗衣服。
美国的教育真的好吗？
美国教育是很失败的。
教育就是教书育人。只有使学生既掌握了科技知识，又学会了做人，做一个有爱心的人，一个有责任心的人，一个不危害社会的人，这才能算是成功的教育，也就是好的教育。这二个层面缺一不可。
我们先看第一个层面，不可否认，美国教育确实培养出了很多专家学者，在科技方面，美国在许多领城也走在世界前列。但这只是一个方面，何况这方面的进步，不能全归功于基础教育，它还与学生毕业进入社会后，国家、社会、企业等各方面科技创新激进机制有很大关系。
我们再看第二个层面。摆在我们面前的事实，可以说明美国的教育是失败的。不说别的，就说美国接二连三的枪击案。从2014至2018年，美国发生枪击案二十三万多起，击死近八万人。也就是说作案者起码有二十三万多人，按美国教育制度，案犯学历一定很高。就凭这一点，四五年间，学校输入社会的二十三万变态枪击杀人狂，杀死近八万人，你就是再怎么说美国教育好，又有谁能相信呢？
首先这件事情得看情况而定，而不能直接的说就真的好了。
1、在美国也是有学区房的，相比中国的学区房，美国才是地地道道学区房的发明者，可想而知，美国只会比中国的学区房竞争更激烈，父母的压力也更大，个人觉得学区房是一种房地产商“绑架”学生家庭的一种不良炒作。
2、在美国的阶层分化是非常严重的，所以学校的分化也十分明显。人们常听到的那几所学校，大概就是美国的好学校了吧！至于没听过的野鸡学校，教育质量也就那样吧！
3、那些好学校的学费也是极为高昴的。相比那些普通的学校，学费可不是一点两点，可以提供的保障也差别相当大。所以美国的好学校，基础教育也算还行吧。普通学校，就和中国职业高中差不多了。
总结就是，没有必要一味的神话别人，从而贬低自己，外国的月亮也不都是圆的，当你全盘接受别人的教育之时，自己好的一面岂不是丢的一干二净，到头来别人好的坏的你都接受了，这样的留学不要也罢！
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到此，以上就是小编对于美国高中教育特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国高中教育特点的5点解答对大家有用。
