大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国没有高等教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中国没有高等教育的解答，让我们一起看看吧。
大学最早起源于哪里？
中西大学起源简考
西方大学的起源线索
一般认为，除了少数例外（如开罗的Al-Azhar大学），现代大学来源于欧洲中世纪大学。在此之前，古代埃及、印度、中国等都是高等教育的发源地；古希腊、罗马、 拜占廷及阿拉伯国家都建立了相当完善和发达的高等教育体制。虽然许多教育史家把这些地方的高等教育机构也称为大学，但多数学者认为，它们不是真正意义上的大学，真正的大学还是来源于欧洲中世纪大学。无疑，西方各国大学的起源并非一致而是前后相继的。欧洲中世纪大学也并非在欧洲各国同时起步。中世纪在欧洲历史上是指其封建社会时代，时间从公元476年西罗马帝国至文艺复兴前。
中国大学的起源和变迁
现代大学起源于西方。在很多情况下，世界范围内从一国到另一国的学术迁移是殖民地带来的结果——美国建立的大学直接受到英国的影响就是例子。非洲和亚洲的大学深受英国和法国学术模式也是由于殖民主义。此外，十九世纪德国新出现的学术模式对美国有重大的影响，而美国的“赠地学院”模式则影响了印度、拉美及部分非洲国家的大学。多数东欧大学采取了德国模式，同时也吸纳了法国模式的某些特征（P. G. Altbach，1985）。 虽然学术模式的传播整体上很少是单向的，而更多的是一种相互影响，但就大学的起源来说，大学学术模式的传导主要体现为单向传播。
什么叫普通高等学校？
普通高等学校 指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过全国普通高等学校统一招生考试，招收高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、高等职业学校和其他机构。
大学、独立设置的学院主要实施本科层次以上教育，高等专科学校、高等职业学校实施专科层次教育，其他机构是承担国家普通招生计划任务不计校数的机构。包括普通高等学校分校和批准筹建的普通高等学校等。
普通高等学校这个名称主要用来区别于艺术院校，比如，如果你报考的是清华大学，那就要在志愿表里面填写普通高校，但如果你要报考的是中国音乐学院，那你填的就是艺术院校了。
普通高等学校，简称“普通高校”，是由国家教育部或省级教育行政部门（含自治区、直辖市等）主管的实行高等教育的学校，高中生不算。
其招生方式主要有：各普通高等学校组织的博士研究生和硕士研究生入学考试，国家教育部和省级教育行政部门组织的普通高等学校招生全国统一考试、部分省市的普通高等学校春季招生考试、对口单独招生考试、普通高等学校专升本考试等。
实施普通高等教育的教育机构有：大学和学院、职业技术学院/职业学院、高等专科学校、独立学院等。大学、独立学院、学院主要实施本科层次教育；职业技术学院/职业学院、高等专科学校主要实施专科（高职高专）层次教育。
普通高等学校在中国是指由国家部委、省级人民政府（含新疆生产建设兵团）、省（市、区）教育行政部门主管或联合主管的实行普通高等教育的普通学校，包括普通本科高等学校、普通高等职业学校、普通高等专科学校。
没有学历就代表没有文化么？
为何如今有的人学历高但却表现出没有文化？
昨天我去病房探望一位住院的亲戚，谁知同病房里的一位病人也是鄂州的；大概是老乡的原因，这位经过几个大医院转来转去的病人家属很无奈。她说现在的医生都是冷冰冰的，问什么答什么；而且多问不耐烦。我说你可别小看了如今的这些年轻人啦，他（她）们一个个都是博士毕业的呀；所以都是高学历。这位病人家属说学历高是专业，但待人接物甚至与病人或病人家属交流都显得呆板；而且个个的情商都不高，动不动就发火。
这位老乡告诉我说，她到任何医院全部是什么都做；所以检查特别多，但却没有一项与自己的病有关。正因为如此，所以她推辞了不少检查。结果这管床的医生竟然不高兴，说这是不尊重他；所以要他们转院。而到另外医院，则又是重新做；所以她不耐烦说这些检查与自己家属的病无关，说自己家属是什么病需要什么检查；现在只是需要治疗而已。这医生竟然同样不高兴，你能自己看病又来我们这里干什么。这位老乡说这些交叉科室的病连病人与病人家属都知道了，这些医生反而不知道；这难道是高学历吗？即使是高学历，也是知识面相当狭窄的高学历。这位老乡说武汉市几家好的医院都住过了，还没有感受到一家舒心的；因为如今的医护人员连心理学和语言学都不懂，这能叫病人与病人家属好心情吗？
是啊！
是啊！医院里的医护人员都称为‘爱心天使’，这肯定是要给病人或病人家属温暖的概念；肯定不会是冷冰冰地对待病人或病人家属。按照道理这是一门学问，所以医护人员都应该具备这些素质。然而在我们这考试的社会，专业学历全部都是专业化的知识；其它的交叉科学都不知道。如当年我带一些MBA做ISO9000认证，才知道学校基本不讲这些知识；所以这些MBA相当高兴。再加上我们今天这日新月异的社会什么知识也是日新月异，所以交叉科学佰生竟然成为了普遍规律。再加上道德沉沦与中华的败落，所以如今的专业人员哪怕就是博士也只有专业文化知识；而对社会文化与道德文化普遍不懂。甚至还用专业的眼光来看待病人与病人家属；这没有文化修养的‘摸石头过河’的实践伤害的自然就是病人与病人家属，所以如今到很多地方去看好像接待你的人都没文化。
在我们今天这到处推崇技术与设备进步的社会，却永远没有等来中华文化的进步；在一个用学历的金光闪闪来辉煌自己的社会，我们社会的人能积极提高自己的素质吗？更何况这还是一个系统工程的问题，因为高学历而没有文化的中国人不是越来越少而是越来越多了。
到此，以上就是小编对于中国没有高等教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国没有高等教育的3点解答对大家有用。
