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高等教育课题申报,高等教育课题申报流程

高等教育网 高等教育 2024-09-04 23:15:10 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高等教育课题申报的问题,于是小编就整理了2个相关介绍高等教育课题申报的解答,让我们一起看看吧。

评职称中的教学成果奖指的是?

教学成果奖包含有很多的种类,有国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、省基础教育教学成果奖、市区县教育教学成果奖还有各级的赛课奖。

高等教育课题申报,高等教育课题申报流程

教学成果指自己独自撰写的教学论文,在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖,发给教学成果证书。

或是,从教科所申请教研课题,经自己的实践实验上报材料后被上级选上,发给教学成果奖证书的。

如果这学期,高校不能开学,大学生如何进行期末考试呢?

疫情逐渐得到控制,但疫情也改变着我们的生活,催生了许多新生业态,也催生了以前该改而没有改革的教学方式。

对于教育系统,是人口聚集最集中的群体,本着宁可不开学挨骂,也不能开学后学生感染后再哭的原则,在疫情尚未完全消灭,防控不能100%保证学生安全前提下,是不能安排学生开学的。

现在不开学,并不是意味着不上课,2020年2月12 ,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》,中小学己经根据实际情况,进行了在线学习。

大学也根据要求,采取在线听课、学习慕课课件等方式有序进行。对大学而言,大学生更应该适合这种教学方式,实际上,这也是西方高等教育的方式,导师给出课题,提出要求,学生自己通过图书馆,资料室,慕课课件等资源,完成导师部置的课题和作业任务,比中国传统的教师讲、学生听的填鸭式教学收获更大,效果更好。实际上,也是疫情倒逼了这种方法。

至于期末考试,大学每个学校有每个学校的实际情况,教育部近期将有指导性文件下发。


如果大学这学期不开学,那么考试有很大的可能将被延期到下一学期。因为大学的考试还是相当重要的,大学的成绩单是要装进每个大学生的档案中的,大学里的考试是衡量大学生是否认真学习的重要标志。 在大学里,有很多的事情都和成绩有着直接的关系,每一个大学生的评奖评优都和成绩有关。对于保研而言,大学在校四年的成绩单也是相当的重要的,大学里的考试是评价一个学生的重要手段,成绩也是相当的重要。

对于线上考试而言,有许多的不确定性因素,所以开展线上考试的可能性不大。由于重视过程中网络的质量,对于考生的监管都不能做到很好的掌控。

为了考试的公平,如果这学期不开学,考试延期到下一学期的可能远大于线上考试。

我是金善愚,很高兴参与这个问题的讨论。目前,很多高校还没有全部的开学,或者已经部分返校了,但因防疫需要,仍没有开展实体课堂教学,还是通过在线方式开展教学活动。那么,学期过半,学生关心的期末考核问题被提上讨论的日程,如何进行考核呢?不仅学生关系,各高校的任课教师也关系这个问题。目前有些高校已经给出了期末考核的要求和意见,有的在征集意见,有的已经发布了相关的文件。

以某学校为例,教务处已经出台了相关的意见,根据2020年疫情防控及学校线上教学安排,本学期课程将陆续进行结课考试阶段,本学期课程实施线上考核,要求“一课一方案”,确定线上考核方案,本学期不再组织线下期末考试。本学期不能组织考试的,需要说明原因,另行提交申请,在下学期开学后统一组织线下考试。

那么如何确定线上考核方案呢?教务处给出指导意见,线上考核成绩由日常过程考核成绩和期末考核成绩两部分组成。过程考核即平时成绩,可以根据线上的教学情况提高成绩占比,最高不超过50%,期末考核方式包括但不限于线上考试、论文、调研报告、大作业和线上面试等。当然,不同的学校也会出台不同建议或意见来指导教师的教学和考核。线上课程考核的方案制定应该包括哪些呢?要包含考核方式、成绩构成及比例、考核流程、支持工具(平台)、评分标准等。

对于实践、实验环节,能开展在线仿真的实验,可以利用国家,或省级的各在线仿真教学实践平台开展实践教学,不方便开展的,申请调整到下学期进行。

对于在线考核,如何最大程度避免学生抄袭,这也是任课教师头疼的地方。考核的目的是考察学生的掌握知识的情况,毕竟大学的考试没有升学考核的要求,只有考核学分的要求。所以一般教师也不会过于为难学生,如果想要刻意的避免学生抄袭,只能一人一套卷,同时限时开考,以至学生之间无法抽身交流,但这种方式视乎太难操作,毕竟大学大多数都是大班教学为多。如果同一套试卷,除非学生自觉,否则很难避免学生相互交流,通过网络,学生一起边讨论边答题,交流群中互换答案,无法监控,甚至学生可以开着群视频群聊进行在线考试,很难监控。所以我的意见是,只要学生平时学习情况还可以,完全可以以综合作业,或大作业来代替最后的试卷。只要学生掌握了课程的相关知识,教学的目的就达到了,考核只是手段不是目的。

最后说一句,不论哪种教学方式,哪种考核方式,学霸都是永远存在的。

大家觉得呢?欢迎讨论交流。

到此,以上就是小编对于高等教育课题申报的问题就介绍到这了,希望介绍关于高等教育课题申报的2点解答对大家有用。

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