大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于英国高等教育ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍英国高等教育ppt的解答，让我们一起看看吧。
世界上第一个使用PPT的人？
在100多年前的英国类似PPT的报告就已经出现，它的首位使用者是位护士——南丁格尔。
南丁格尔出生于19世纪英国一个富裕的家庭。在她生活的时代，没有一个有身份的人愿意做护士，但她还是不顾家人的反对选择了护士的职业，并将自己的统计学应用到了医学当中，不仅拯救了许多英国战士的生命，也为护士打开了新的大门。
19世纪50年代克里米亚战争中英国受伤士兵的状况不容乐观，南丁格尔知道情况后主动前往。到达之后南丁格尔发现，公共卫生条件的恶劣是导致许多士兵死亡的主要原因。在一次医疗会议上，南丁格尔提出了这个问题，许多老医生听过后告诉她，关于这一点他们已经许多次在报告提起了，但是一直得不到回应。会议结束后，南丁格尔不相信政府会置伤兵不顾，那么问题出自哪里呢？
她找到医生们以往所写的报告底稿，反复查看，发现这些报告都特别的尝，对战争的描述花费了很大的篇幅，对医院的状况夹在了中间，因此并不是太起眼，很容易被忽略。而且，医生在报告中运用了大量的专用术语，政府人员很有可能根本看不懂。
这一发现让南丁格尔恍然大悟，她想也许他们需要一份简单的报告。为了更直观，她运用自己所学的统计学只是绘了一张“PPT”图，用来对比和说明士兵的死亡原因相对应起来。她绘制的PPT图利用不同的颜色和几何形状展现了原本枯燥乏味的数据，简单明了，非常容易理解，加之报告内容非常诚恳，很快得到政府的重视。
英国卫生委员会很快迅速抵达战场，他们派人疏通了排水道，移除了水源附近的动物尸体，改善通风环境，士兵的死亡率很快从42%下降到2%。
南丁格人的事业腾飞可以说就是从这张PPT开始的。她的特殊贡献得到英国政府的嘉奖。从此她得到父母的支持。此后她把自己的一生献给了护理和公共卫生事业，成了世界上第一个真正的女护士，备受敬仰。
伦敦的孩子一般怎样去上学？
英国大学上课方式：实践课(Workshops)
理论研究的专业很少设置这种课程，然而一些侧重于实践操作的专业则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。
这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。
实践课的人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。学生会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。
英国大学上课方式：一对一辅导(Tutorials)
每个学生都会被分配至一位老师或学院研究员做他的个人导师，导师会不定时地与学生进行交流，得到他学习进程的反馈，导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。
每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，学生可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。
英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间(officehour)里，老师接待的学生数量有限，于是，一旦本周的辅导时间贴出来，学生就要立刻去填上自己的名字。
英国大学上课方式：实地调查(Field Trips)
英国大学经常会有实地考察旅行，像是建筑、考古、城市规划等专业，学生将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识：理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让学生对真实企业环境和工作流程有所了解。
英国大学上课方式：讲座(Lectures)
讲座这种英国大学上课方式一般由一名或多名教授或讲师为学生讲解专业知识、理论、近期学术发展等，这种方式能帮助学生更好的搭建专业理论框架。
这类英国大学商科方式的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会采用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。学生在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给学生提问反馈的时间，课后也会解答学生的一些疑问。
讲座课的市场通常为1至3个小时，信息量很大，讲课的速度也会较快，要求学生快速消化知识。老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此，课前的阅读尤为重要，否则就会有一种“跟不上”的感觉。
英国大学上课方式：讨论班(Seminars)
讨论班的课时一般为30分钟到1小时不等，人数在10
到此，以上就是小编对于英国高等教育ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于英国高等教育ppt的2点解答对大家有用。
